Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Кабинет соответствует требованиям, предъявляемым к помещениям функционального назначения. Кабинет имеет сравнительно небольшую площадь, хорошее освещение. Интерьер кабинета выполнен в зеленоватой гамме, что способствует поддержанию спокойного эмоционального состояния и располагает к общению. При оформлении пространства кабинета учитывался принцип комфортности, гармоничности и доверительности атмосферы. Кабинет психолога разделен на несколько зон, соответствующих основным направлениям работы педагога-психолога в ДОУ. Зона релаксации – оснащена напольным ковровым покрытием, есть подушки, мягкие игрушки, интерактивный светильник, магнитола и подбор аудиозаписей для снятия психоэмоционального напряжения. В зоне консультативного пространства расположены мягкие стулья для посетителей. Здесь же находится вспомогательный материал для консультирования: психологические открытки для родителей, диагностические методики для родителей и педагогов. Игровая зона.
В этой зоне расположены детские столы и стульчики, игровой материал:
• матрешки
• пирамидки
• шнуровки
• мозаики
• развивающие игры (Блоки Дъенеша, соты Кайе)
• куклы, фигурки животных
• перчаточные куклы
• игровой набор «Дары Фребеля»
• тематические игры «Мяу карты», «Логический поезд», «Парочки», «Цветочная поляна», «Внимание», «Эмоции и настроение»
• художественный материал: пластилин, глина, карандаши, акварель и т.д.
Кабинета логопеда
Поэтому в ДОУ созданы специальные условия для работы с детьми, имеющими речевые нарушения – оборудованы и оснащѐны два логопедических кабинета.
Функции кабинета.
-Создание коррекционно-развивающей среды и благоприятного психологического
климата для обеспечения помощи детям по исправлению или ослаблению имеющихся
нарушений.
-Проведение обследования ребенка с целью разработки индивидуальной программы
развития.
-Проведение подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий.
-Оказание консультативной помощи педагогам, родителям.
Логопедические кабинеты оснащен наглядно – методическим материалом, мебелью.
По оснащению и применению кабинеты разделѐны на центры:
В центре индивидуальной работы расположен логопедический стол для проведения занятий по коррекции произношения.
Учебный центр оснащѐн детскими столами и стульями и предназначен для проведения подгрупповых занятий с детьми по автоматизации скорректированных звуков, развития лексикограмматического строя речи, фонематического восприятия, кружковой работы.
Логопедический кабинет оснащѐн дидактическими играми и пособиями, необходимыми для сенсорного развития и мелкой моторики , материалы по развитию речи и познавательной деятельности детей, посещающих логопедические занятия в условиях группы комбинированной направленности.
В рабочей зоне учителя-логопеда находится ноутбук, МФУ, папки - накопители с текущей документацией, учебная и методическая литература.
Класс для изучения языков
Технариум
Экспериментариум
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Музыкальный зал - предназначен для проведения музыкальных занятий с группами детей всех возрастов и индивидуальной работы, а также проведения праздников, развлечений, спектаклей, в том числе с участием родителей (законных представителей) воспитанников.
В музыкальном зале в имеются качественные музыкальные игрушки, инструменты, дидактические пособия. Техническое оборудование музыкального зала соответствует современным требованиям: музыкальный зал оснащен цифровым фортепиано, музыкальным центром, проектором, компьютером, телевизором. Созданная развивающая музыкально-предметная среда не только позволяет успешно реализовать программу музыкального воспитания дошкольников, но и способствует реализации индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей.
Групповая комната - предназначена для проведения игр, занятий и приема пищи.
В групповых установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы одной группы мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. В каждой возрастной группе имеются оборудование, дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей.
Наличие оборудованных библиотек
Библиотека расположена в методическом кабинете и включает себя методическую литературу по всем возрастам, художественную литературу для детей
Наличие оборудованных объектов спорта
В ДОУ имеется спортивный зал и спортивная площадка. Центры спорта и физкультуры в группах оборудованные всем необходимым инвентарём, соответствующим правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики.
Спортивный зал - предназначен для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, физкультурных праздников и досугов, а также соревнований, в том числе с участием родителей (законных представителей) воспитанников.
Оборудование спортивного зала включает:
- оборудование для профилактики плоскостопия (массажные дорожки, массажные мячи, тактильные дорожки и др.);
- игровое спортивное оборудование;
- разнообразный спортивный инвентарь для физического развития детей разного возраста (мячи, обручи, гантели, флажки, ленты, скакалки, мешочки для метания и др.),
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
В ДОУ имеются следующие средства обучения :
печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
электронные образовательные ресурсы ( образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
учебные приборы (компас, барометр, осадкомер, снегомер, солнечные часы.ветряной рукав, флюгер, микроскопы, колбы, и т.д.);
тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.
Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 13 ноутбуков, 6 персональных компьютера, все имеют выход в Интернет.
Доступ к сети Интернет имеют только работники Учреждения.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интренет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.
В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.
На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет заведующего, документы, регламентирующие работу детского сада.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей
Образовательный портал «Учёба» раздел - Дошкольное воспитание:
- Вопросы теории
- Обучение в игре
- Сценарии праздников
- Тематическое планирование занятий
- Физическое развитие
Каталог детских ресурсов Детский мир.
Детская электронная библиотека «Лукошко сказок» - народные и авторские сказки, стихи и рассказы для детей.
Детская сетевая библиотека. Каталоги по возрасту, по авторам. Полезные ссылки: сайты для родителей; электронные архивы.
Всё для детского сада. Консультации для воспитателей.
www.moi-detsad.ru
Подшивка за все года - Журнал "Дошкольное образование"
dob.1september.ru
Журнал "Дошкольное воспитание"
http://dovosp.ru/shop/magazine_preschool_education
Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения
http://e.stvospitatel.ru
Работа с родителями в детском саду (ДОУ)
http://doshvozrast.ru/rabrod/rabrod.htm
Наглядное пособие для занятий в детском саду
www.detsadd.narod.ru/index_9.html
Социально-педагогический портал Дошкольники
doshcolniki.ru
Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Организация не располагает общежитием, интернатом.
- Вход в здание оборудован удобным пандусом.
- Доступ в здание для маломобильных групп населения обеспечивается при помощи дежурного администратора.
- В здании оборудован специальный туалет для мало мобильных групп населения.
- Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями с обеспечением визуальной и звуковой информацией для сигнализации об опасности, видеонаблюдением.
- В ДОУ установлена система АПС и оповещения людей о пожаре, разработаны и размещены планы эвакуации.
- В ДОУ установлено речевое оповещение ГО и ЧС.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Дети-инвалиды и дети с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с использованием имеющихся технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в наличии нет.